ВСОКО

Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)

Внутренняя система оценки качества образования (далее – ВСОКО) — это отлаженный механизм, реализуемый в контексте осуществления образовательного процесса в детском саду.

Организация процедуры ВСОКО является условием реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. N 273-83 «Об образовании Российской Федерации».

Внутренняя система оценки качества дошкольного образования позволяет определить, насколько фактическая реализация образовательных программ отвечает тому уровню, который был установлен требованиями ФГОС ДО.

Процедура основывается на аналитической деятельности: оценивается качество осуществления процесса образования, а также его результативность и обеспечение ресурсами. Проверочный механизм опирается на российское законодательство, федеральные и локальные нормативно-правовые акты, касающиеся учебной сферы.

Цель внутренней системы оценки качества образования:
Совершенствование системы управления качеством образования в ДОО, а также обеспечения всех участников образовательного процесса и общества в целом объективной информацией о состоянии системы образования на различных уровнях и тенденциях развития.

Результаты ВСОКО МБДОУ

за 2021-2022 уч. год

Качество образовательных программ дошкольного образования

Наличие основной образовательной программы дошкольного образования, разработанной и утвержденной в ДОО образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) ДОО, требованиям ФГОС ДО к структуре и содержанию образовательных программ

Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ

Наличие созданных условий для обучающихся с ОВЗ

Содержание образовательной программы ДО дошкольного образования

Кадровые условия

Обеспеченность ДОО педагогическими кадрами

Обеспеченность ДОО учебно-вспомогательным персоналом (младшими воспитателями и помощниками

Наличие у педагогических работников высшего образования (по профилю деятельности)

Своевременность повышения квалификации педагогов и руководителя ДОО

Нагрузка на педагогов

Развивающая предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда

Психолого-педагогические условия

Доступность среды

Безопасность ППС

Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки

Поддержка взрослыми доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействие детей друг с другом в различных видах деятельности

Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности

Защита детей от всех форм физического и психического насилия

Взаимодействие с семьей (участие семьи в образовательной деятельности, удовлетворенность семьи образовательными услугами, индивидуальная поддержка развития детей в семье)

Наличие нормативно-правовых документов

Наличие единого информационного docx

Количество семей

Удовлетворённость

Индивидуальная поддержка

Обеспечение здоровья, безопасности, качеству услуг по присмотру и уходу

Наличие мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников

Обеспечение комплексной безопасности в ДОО

Обеспечение качества услуг по присмотру и уходу за детьми

Повышение качества управления в ДОО

Разработана и функционирует ВСОКО в ДОО

Наличие у руководителя требуемого